Presentazione

Identità, storia e prospettive.

Il Liceo Scientifico “G. Torelli” di Fano, nato nel 1968 come sezione staccata del Liceo Marconi di Pesaro, è cresciuto fino a diventare un’istituzione educativo-formativa di prestigio con oltre 1000 iscritti. Oggi, rappresenta un importante interlocutore culturale nel contesto sociale e territoriale.

Il suo vasto bacino d’utenza si estende da Fano ai centri della Provincia di Pesaro-Urbino (come Fossombrone, Mondavio, Mondolfo), raggiungendo anche i comuni dell’entroterra grazie alla sede di Pergola.

La qualità dell’offerta formativa si riflette negli ottimi risultati post-diploma: le indagini tra gli ex-studenti mostrano che oltre il 90% prosegue gli studi iscrivendosi a una facoltà universitaria. C’è una netta prevalenza per l’area scientifica, in particolare indirizzi come ingegneria, biologia e medicina.

La Scuola si configura come una comunità educativa basata sullo studio, l’acquisizione di conoscenze, il dialogo, lo sviluppo della coscienza civile e il netto contrasto a ogni forma di discriminazione, in linea con il dettato costituzionale, il Liceo si impegna a garantire il successo formativo e a premiare i capaci e i meritevoli, indipendentemente dalla condizione socio-economica, anche attraverso percorsi dedicati alla valorizzazione delle eccellenze.

Benessere Organizzativo

Il benessere organizzativo è un fattore fondamentale per creare un ambiente favorevole all’apprendimento. L’ambiente scolastico è improntato su cooperazione, rispetto reciproco, solidarietà e supporto tra tutti i membri, con l’obiettivo di costruire contesti sicuri, sereni e stimolanti. Questi valori favoriscono relazioni positive, valorizzano le attitudini individuali e promuovono la crescita professionale di docenti e studenti.

Inclusione e Partecipazione

Inclusione e partecipazione sono principi cardine che mirano a garantire pari opportunità e a valorizzare le potenzialità individuali, rispettando l’unicità di ciascuno. L’inclusione si realizza attraverso la partecipazione attiva e consapevole degli studenti e l’adozione di percorsi di apprendimento personalizzati e differenziati. Viene posta particolare attenzione all’orientamento, inteso sia come supporto continuo alla crescita personale sia come vera e propria didattica orientativa. L’obiettivo è che ogni studente scopra i propri talenti e compia scelte consapevoli, diventando protagonista del proprio percorso educativo.

Innovazione Metodologico-Didattica

L’innovazione metodologico-didattica è cruciale per promuovere il successo formativo, contrastare la dispersione scolastica e favorire l’inclusione e la personalizzazione.

• La scuola si sta avviando a sperimentare metodologie e pratiche didattiche che sviluppano le competenze chiave europee e di cittadinanza attiva.

• Si privilegiano percorsi di apprendimento cooperativi e collaborativi, dove il docente agisce come facilitatore e gli studenti sviluppano competenze relazionali e sociali.

• L’approccio innovativo integra strategie di valutazione formativa, autovalutazione e valutazione tra pari per monitorare i progressi, fornire feedback costruttivi e orientare l’apprendimento, stimolando la responsabilità e la consapevolezza degli studenti.

Legame con il Territorio e l’Internazionalizzazione

Il legame con il territorio è essenziale per un’offerta formativa mirata, intendendo per “territorio” non solo la comunità locale, ma anche il contesto provinciale, nazionale e internazionale.

• L’Istituto valorizza la propria storia e i progetti consolidati, riconoscendo nell’internazionalizzazione un orizzonte strategico.

• Vengono promosse collaborazioni, scambi culturali e sinergie con partner esterni per rafforzare comunicazione e dialogo con tutti gli stakeholder.

• In questa visione, la dimensione globale è un elemento identitario e strategico per lo sviluppo di competenze interculturali e per costruire una scuola aperta al mondo.

Scuola come Comunità

La Scuola si configura come Comunità educante, apprendente e sperimentatrice, un contesto dinamico in cui tutti (studenti, docenti, personale e famiglie) partecipano attivamente al processo formativo, condividendo responsabilità, valori e obiettivi.

• Comunità che educa: promuove la crescita integrale dell’individuo e il senso di appartenenza a un progetto comune.

• Comunità che apprende: valorizza l’aggiornamento continuo delle competenze professionali e l’innovazione pedagogica.

• Comunità che sperimenta: favorisce la progettazione e realizzazione di percorsi innovativi e metodologie diversificate in un’ottica di miglioramento continuo e di adattamento alle esigenze culturali e sociali.

Dirigente: Settimio Annalisa

DSGA: Cangini Giordana

Codice Meccanografico: PSPS01000G  – Sede di Fano

(Codice Meccanografico: PSPS01001L – Sede di Pergola)

Codice Univoco di Fatturazione: UFFGN2
Codice Fiscale: 81003870417

Indirizzo: Viale Kennedy 30; 61032 – Fano (PU)

Tel: 0721800809
Email: psps01000g@istruzione.it
PEC: psps01000g@pec.istruzione.it